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Villes insolites - lieux insolites - sur un iceberg

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7 villes

Nom Iceberga
ville sur un Iceberg
Auteurs:
- Structure, Aménagements : Justine, Loane, Zoé (5e5)
- Moyens de transport : Anaïs, Alyssa (6e6)

Mise en situation : racontez l'histoire de votre ville (comment en est-on arrivé là ?)
Il était une fois une montagne et un Ours blanc décida de jouer de la trompette mais pendant qu'il jouait une avalanche se provoqua et fit écrouler toute la montagne et tout les habitants s'écroula sur un iceberg super grand ensuite le maire rassembla les habitants et décida tous ensemble de reconstruire leur village.Alors les habitants se mettent tous au travailles et en quelque jours ils eu fini de reconstruire leurs villes mais un probleme survenu ils n'avaient toujours pas trouver de nom a leur village mais un habitant cria "j'ai une idée pour le nom de la ville et si on l'appelait Iceberga !!!!!!!!
Le maire dit "exellente idée petit habitant!!!!!!!!!"




CONTRAINTES, SOLUTIONS




CONTRAINTES
SOLUTIONS TECHNIQUES
FONCTIONS
il faut qu'ils aient une
maison avec des vêtements
chauds
.
un super marché pour qu'ils
achètent de la nourriture et de l'eau potable
et un magasin pour qu'ils achètent leurs vêtements chauds
permettre au villageois de ne pas
mourir de faim et ne pas mourir de froid
les ponts entre les autres iceberg pour
visitées les autres icebergs ils faut que les ponts soit très
sécurisées pour évitées que les villageois ne tombe pas dans l'eau
il font des ponts en glace avec une barrière en stalactite
elle permet d aller d iceberg en iceberg
avoir des scooteurs de neige pour pouvoir circuler dans la ville
par contre il faut que ce soit gratuit car les habitants n'ont pas d'argent pour pouvoir payer
pouvoir ce balader et faire du commerce
Description de la ville
Structure générale,
Ouvrages d'art


Justine 5ème5
Sur un iceberg en Arctique
sujet 1
Structure générale choisie: ponts, ronds points, tunnels, voies ferrés, ports, routes.

Les ponts servent à traverser de iceberg à iceberg sans tomber dans l'eau .
Les ponts sont pour les habitants et les voitures .Pour pouvoir circuler ou se balader d'un iceberg à l'autres .
Les ponts sont placés au dessus de l'eau , et ils sont fabriqués en métal , importé par un autre pays comme : la Chine ,...
Importé signifie que par exemple la Chine fabrique le métal et que les bateaux vont chercher ce matériaux chez eux pour le ramener aux
iceberg pour fabriquer des choses.
-Les ronds points , servent à mieux faire circuler les véhicules, et nous allons aussi construire des routes en glaces , mais pour
éviter que les voitures ne glissent sur la glace nous allons mètrent des crampons sur les pneus de voiture , mais on va mètrent en plus un peu de poudreuse ou de neige pour que les crampons accrochent sur la neige .
Evidement les routes sont réservées au véhicules.
Car si les cyclistes viennent sur la route ils vont glissés et cela pourrais provoquer des accidents !!C'est pour ça qu'on va construire des
pistes cyclables et mètrent de la neige sur la piste mais aussi mètrent des crampons aux vélo .
-Les tunnels sous l'eau servent aux pingouins de circuler pour éviter d'être embêtés . Ils servent aux animaux de la mer . On a fabriqué ça parce quequand les animaux sont fatigués à force de nager du coup ils prennent les tubes sous l'eau . Et cela fonctionne comme ça par exemple un pingouin arrivent
vers les tubes , il rentre dedans et le tube va aspirer le pingouin mais avant le pingouin posent ça nageoire sur un écran tactile le pingouin à juste à penser à ça destination que le tubes l'aspirent pour qu'il l'emmène là où il veut .Et les tubes seront fabriqués en plastique et le plastique on va aller le chercher dans un autre pays comme la chine ou d'autre endroit comme ça .
-Les voies ferrés servent à se transporter plus vite , ils servent aux habitants du village . On a construit des voies ferrées pour que aux lieu de mettre 10 min. en voiture , ils mettent 5 min. . On les construits à côté des ponts . Ils sont construits en fer , importé par un autre pays comme la France , ont leurs demandes de fabriquer du fer pour que ensuite ont aille le chercher .
Les ports servent à ramener la marchandise des autres pays .
Les ports sont réservés aux bateaux car aucun autre véhicules ne peut aller sur l'eau .



Les principales structures


Loane 5ème5
Sur un iceberg en Arctique
Sujet 3
aménagement urbain choisie :école maternelle , gare SNCF
Les principaux aménagements urbains que j'ai choisie sont une école maternelle et la gare SNCF.
L'architecture de l'école maternelle sera en glace comme un igloo.À l'intérieur de l'école on y trouvera des tables fait en glace et les pieds des tables et des chaises seront fait en stalagmites pour les bouts pointus, il y aura toutes sortes de jouets en glace qui une fois fondus, pourront être recyclés sous d'autres formes de jouets.
Ces jouets sont pour les enfants.
Le nombre de personnes qui peuvent être dans l'école est d'environ 25 à 30 élèves au matin jusqu'en fin d'après-midi c'est une école qui coûte environ 200 000€ à construire.
L'architecture de la gare SNCF sera aussi en glace, cela permettra que les trains glissent très vite pour aller dans certains pays très froids, dans le Nord.
Leur vitesse atteindra plus de 500 km/heure. La gare se trouvera à côté d'un parking pour accueillir les gens. Cette gare pourra contenir plus de 1000 personnes une gare coûte des millions d'euros, c'est nécessaire pour les personnes qui n'ont pas de voiture, pour voyager...

Aménagement intérieur


zoe5e5
Sur un iceberg en Artique
Sujet 3:
Structure choisie: ecole primaire


Pour offrir aux enfants la possibilité de s instruire gratuitement. Elle est destiné aux enfants de 2 a 10 ans (PS->CM2). En ce qui concerne l architecture générale extérieure est en zinc et la structure générale intérieur est en PVC.
Juste a cote de l école il y a des éoliennes qui tournent grâce aux vents et qui produisent de l électricité. Les fenêtres en PVC dans chaque pièce permettent de faire entrer la lumière du jour et de renouveler l air a l intérieur. La ventilation,elle aussi permet l évacuation du dioxyde de carbone provenant de la respiration humaine. Quand a la fosse a froid, elle sert a maintenir une température confortable a l intérieur de la structure. Elle est dotée de barrière de sécurité en zinc pour ne pas que les enfants tombent et d une passerelle pour permettre l accès dans l école. l intérieur est aussi confortable grâce aux propriétés isolantes de la neige.

Elle dispose:

* de 8 salles de classes(PS->CM2)dont chacune peut accueillir 20 élèves.
* d un réfectoire
-Avec un espace de chauffage qui fait fondre la glace aux chalumeaux dans un bassin de récupération de l eau afin d avoir de l eau propre a la consommation (boire et cuisiner)
-D un espace de stockage de l alimentation dans un frigo naturel qui se situe en sous sol desservi par un escalier en PVC. Cet espace s ouvre sur la zone extérieure de livraison permettant de récupérer les aliments. Cette zone est bien sur sécurise par des barrières pour que les enfants n y aient pas accès.
-Nous avons aussi une zone de gestion des déchets qui donnera sur une autre zone ou le camion Ben passera. Bien sur ce sera sécurise comme pour la livraison de l alimentation.
-Enfin il y aura le bassin de récupération des eaux usées ou elles passeront dans des bacs a graisse puis dans des filtre de décontamination avec du sables et du zéolite et enfin seront évacuées dans le bassin d eau courante.
* d un dortoir pour permettre aux enfants les plus petits (petite section,moyen section)de se reposer. Il faut 40 lits dotés de matelas et de couettes étanches et chaudes pour le confort des enfants (température proche de 0°)
* d une salle informatique,bibliothèque équipées de liseuses. La salle informatique et les liseuses seront plutôt pour les plus grands. Quand a la bibliothèque, ce sera pour tout le monde. La salle informatique, bibliothèque équipé de liseuses est un espace de détente et d instruction.
* d un espace sanitaire équipé de plusieurs toilettes dont quelques uns ont un siège pour les plus petits pour ne pas qu ils tombent dans la cuvette et d un lavabo a l extérieure.
* d un espace sportif ou les grands pourront s initier au bobsleigh qui est un jeu d équipe. Quand au plus petits ils s aventureront plutôt vers la luge. Le ski sera proposé aux petites classes comme aux grandes classes. Mais il faudra penser au construction: bobsleigh = 3 pistes, ski = 8 pistes et luge = 2 pistes et aussi a la sécurité en équipant les enfants de casques et en mettant des barrières de sécurité a l aide de filets de protection.
*Elle dispose enfin d un parking comportant 100 places et se situant devant l école pour permettre aux voitures, bus et jet ski de se stationner pour déposer et venir chercher leur enfant.


Matériaux
1.
"nos matériaux doivent résister à une tempête de neige" -> "nos matériaux doivent permettre de protéger les habitants"
"nos matériaux doivent résister au réchauffement climatique "-> "nos matériaux
"nos matériaux doivent résister aux avalanche si y a des montagnes"

2.
Il n'y a que du gaz et du pétrole et avec cela on ne peut rien faire .

3.
Du ciment très énormément liquide et du gaz .J'imagine que si on mélange les deux ensembles on pourrais fabriqué une bombe pour mètrent sur les igloo ou les maison pour que si il y a une avalanche rien ne casse et que le réchauffement climatique ne fasse rien sur les igloo et les maison car la bombe protège les igloo et les maisons donc rien ne peut fondre !
Les énergies
Dans notre ville la glace consomme de l'énergie on ne sais pas encore comment la glace peut-il produire de l'énergie .
L'eau et le climat glaciale ça fait de la glace.




Les véhicules insolites
pour se déplacer sur l'iceberg ou autour des icebergs

Auteurs : Anaïs, Alyssa (6e6)



trotinette à glace
Inventeur : Alyssa



Car blue
Inventeur :
Alyssa



Vaisseau à glace
Inventeur : Anais


voici un iceberg avec de l'eau qui l'entoure ,des véhicules et des animaux .
Analyse de la situation

ETATS DES LIEUX
je constate que dans cette ville, ...
MES CONTRAINTES
je veux pouvoir... j'ai besoin... il faut que...
SOLUTIONS
pour résoudre ce problème, je propose de fabriquer...
l'eau nous entoure
il faut des véhicules adaptés à l' eau
sous-marin, bateau, jet-ski
il y a des ours blanc qui sont dangereux
il faut se protéger
véhicules avec une sécurité
il fait très froid
il faut se protéger du froid
des blousons des chauffages
la ville bouge
il faut empecher les gens de tomber
en construisant des barrieres
la ville est en glace
il faut eviter de glisser
mettre du sel parterre
risques de mort en tombant dans l'eau glacée
il faut se proteger de l'eau
en construisant des barrieres
attention au tempete
il faut proteger les gens des tempêtes
attention un iceberg se retourne
il faut proteger les gens
créer des habitations sur l'eau

Mon véhicule s'appelle le quad à pattes d'ours .
Je me suis inspiré d'un quad .
Mon véhicule sert à aller sur la glace sans la briser .Il permet de ne pas briser l'iceberg .On peut s'en servir sur la glace .Les utilisateurs qui peuvent s'en servir sont les gens qui veulent découvrir ce monde sur un iceberg .Le besoin de ce véhicule c'est de ne pas mettre en danger des personnes .On peut avoir 1 ou 2 personnes maximum sur ce véhicule .Les dimensions du véhicule sont 2 m de larges et 1 m et demi de hauteur .Le poids de ce véhicule est de 800 kg . Il est équipé d'un coffre ,de phares ,de 2 sièges confortables et d'un girophare .Les performances sont :qu'il peut sauver des vies , aider des gens en difficultés , aider à faire des travaux , à se déplacer... (à faire plein de choses ). Pour que ça marche il faut appuyer sur un gros bouton rouge ensuite il faut démarrer deux (pédales) après il faut se diriger avec les deux manètes (l'une indique la droite et l'autre indique la gauche ). On s'en sert grace au pédales ,à la clé , aux manettes et aux pédales . Avec une énergie qui va hyper vite pour ne pas rester toujours au même endroit et pour ne pas casser la glace . Le moteur qu'il faut ça serait un moteur à réaction et le mécanisme qui permet d'accélerer sont les pédales et les pattes d'ours et surtout les vitesses (les vitesses vont jusqu'à 12). Les composants qui assurent le freinage est la pédale qui permet de freiner . Ce système fonctionne quand on appuie sur la pédale .Les composants qui permettent de se diriger sont le clignotant et les manettes.
La vie sur un iceberg.

titre: Mon véhicule est une " moto-ski ".
Je me suis inspirée d'une moto-neige .

Présentation de mon véhicule: Mon véhicule peut transporter une à deux personnes. Il glisse vite et facilement sur la
glace comme sur la neige. Il permet d'aller chercher des choses( des outils, du bois, des pièges, des choses à manger...).
Il y a un moteur de bateau à l'arrière qui lui permet d'aller dans l'eau pour pêcher par exemple .

Fonctionnement de mon véhicule:
1. Propulsion: Il y a un moteur de bateau à l'arrière avec une manette pour le faire fonctionner sur l'eau et pour la
glace et la neige il faut changer les vitesses soit pour aller plus vite donc accélérer ou pour aller moins vite donc
ralentir.

2.freinage:Il faut pousser la manette pour aller moins vite sur l'eau et les skis frottent sur la neige ou la glace pour
ralentir la moto.

3.direction: I l faut tourner la manette pour changer de direction sur l'eau. Il faut tourner le guidon et changer de
vitesse pour diriger la moto sur la neige ou la glace.

Equipements: Dans cette moto, on trouve un chauffage et une capote pour aller dans l'eau. Des écrans à l'avant et à
l'arrière de la moto pour pouvoir voir les fissures sur le sol et les écrans vont sous-l'eau. Il y a aussi des
propulseurs à l'arrière qui fonctionnent avec du gaz pour voler en cas de fissures sur la glace.

Contraintes: Les contraintes sont que les ours attaquent la moto-ski quand elle est dans l'eau.

Avantages: Dans cette ville, la glace et la neige sont en permanence sur l'eau le sol. Donc la moto sera très utile
pour les habitants.

Contraintes: Dans un village normal, en France ce véhicule ne fonctionnerait pas car nous vivons pas sur un iceberg.
Or, ce véhicule est fait pour " rouler "sur la glace et la neige.

Avantages: Il n'y a pas d'avantage car ce véhicule a aucune utilité pour les habitants. Et elle ne se vendra pas et les
gens ne l'achèteront pas.




Un guidon en plastique dur
Un siège en tissu
Des jantes en fer
Des roues en caoutchouc
)PERFORMANCES
CAR BLUE

type d'énergie
essence
Consommation
8 litres d'essence
Autonomie
1000 km
Puissance
100 cv
Vitesse maxi
450 à 500 km heure
Accélération (0 à 100 Km/h)
en 8 secondes
Freinage (100 à 0 Km/h)
en 4 secondes
PV (poids à vide)
1tonne
PTC (poids total en charge)
2 tonnes
Nombre de passagers
deux voir trois personnes
Largeur
1,60 m
Hauteur
1,80 m
longueur
4,50 m

PERFORMANCES
Le vesseau à glace

type d'énergie
essence
Consommation
6 litres d'essence
Autonomie
1000 Km
Puissance
100 cv
Vitesse maxi
500 Km/h
Accélération (0 à 100 Km/h)
en 8 secondes
Freinage (100 à 0 Km/h)
en 4 secondes
PV (poids à vide)
1 tonne
PTC (poids total en charge)
2 tonnes
Nombre de passagers
1 à 2 personnes
Longueur
4,50 m
Largeur
1,60 m
Hauteur
1,80 m
Bonjour à tous nous vous remercions de ne pas toucher les cases et dit entrer .
Surtout visité bien notre site et mettre des commentaires dans cette case merci .
Alyssa et Anais



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Villes insolites - lieux insolites - sur un iceberg (Technologie - Habitat & Ouvrages)    -    Auteur : Classes de 5e et 6e - France


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dernière mise à jour : 2021-11-04

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