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Sous-marin
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Tracteur
Train
Vélo, VTT
Yacht de luxe


Evolution des Moyens de Transport
Auteurs : 33 élèves de sixième de 2 collèges de Haute-Normandie
Année scolaire 2021-2022

voir aussi : Evolution Technologie du SPORT et Evolution Technologie des LOISIRS

Liste des thèmes choisis
VEHICULES
Auteurs
Catamaran et Navires multicoques
Léa, Lola (6C)
Cuirassé
Lenny, Gao (6CHY)
Formule 1
Joris, Thiméo (6D)
Fusée
Claire, Ethan, Louise (6FRA)
Hélicoptère
Hugo, Mathéo (6FRA)
Jet Ski
Clémentine, Mathilde (6C)
Limousine
Anthony, Augustin (6FRA)
Moto de route
Noémie, Tom (6FRA)
Motocross
Lilian, Maël (6C)
Paquebot
Lilou, Rosa (6FRA)
Porte-Avions
Evan, Elias (6CHY)
Sous-marin
Noah, Ylhan (6CHY)
Tank
Gabin, Lenny (6D)
Tracteur
Julian, Mathéo (6D)
Train
Halinka, Mathis, Océane (6CHY)
Vélo, VTT
Kelyan, Lylou (6C)
Yacht de luxe
Catheline, Laura (6CHY)

Sujets encore disponibles : Autobus, Avion de chasse, Avion de ligne, Bulldozer, Camion, Camping-car, Chasse-neige, Dragster, Fourgon blindé, Grue, Jet ski, Motoneige, Péniche, Porte-avions, Tramway


Modèle de présentation d'une page :
Nom du véhicule choisi
évolution de la technologie

Fonction d'usage : ce véhicule permet à (qui ?) de (faire quoi ?) (où / comment ?)
Nous avons choisi ce véhicule parce que ... ???

Auteurs :
  • Prénom 1 (âge, classe) : mes loisirs ou matière préférée à l'école. Et + tard, j'aimerais être ... (quel métier ?)
  • Prénom 2 (âge, classe) : mes loisirs ou matière préférée à l'école. Et + tard, j'aimerais être ... (quel métier ?)
  • Prénom 3 (âge, classe) : mes loisirs ou matière préférée à l'école. Et + tard, j'aimerais être ... (quel métier ?)

Remarque : pour présenter vos phrases de cette façon, utilisez la commande "liste".

DESSIN N°1

Auteur : (prénom)

DESSIN N°2

Auteur : (prénom)

DESSIN N°3

Auteur : (prénom)

HIER
vous allez présenter et comparer 3 modèles anciens
Ici, vous présenterez le modèle le + ancien

Nom du modèle ?

PHOTO
source de l'image : ???

Date de cette invention ?

Contexte historique ?
Exemples : c'était l'époque de ... (quel évènement ?) / il y avait ... / il n'y avait pas encore...

D'après vous, à l'époque, cette invention répondait à quel(s) besoin(s) ?
Comment cette invention a-t-elle changé la vie des gens ?
Ici, vous présenterez un modèle moins ancien

Nom du modèle ?

PHOTO
source de l'image : ???

Date de cette invention ?

Quelle évolution ? Pourquoi ce modèle est-il + évolué que le précédent ? Avantages ?

Contexte historique ?
Exemples : c'était l'époque de ... (quel évènement ?) / il y avait ... / il n'y avait pas encore...

D'après vous, à l'époque, cette invention répondait à quel(s) besoin(s) ?
Comment cette invention a-t-elle changé la vie des gens ?
Ici, vous présenterez un modèle encore moins ancien

Nom du modèle ?

PHOTO
source de l'image : ???

Date de cette invention ?

Quelle évolution ? Pourquoi ce modèle est-il + évolué que le précédent ? Avantages ?

Contexte historique ?
Exemples : c'était l'époque de ... (quel évènement ?) / il y avait ... / il n'y avait pas encore...

D'après vous, à l'époque, cette invention répondait à quel(s) besoin(s) ?
Comment cette invention a-t-elle changé la vie des gens ?
Mettez ici votre frise chronologique
utilisez le site : frisechronos.fr
AUJOURD'HUI
vous allez présenter et comparer 3 modèles différents
Présentez un modèle d'aujourd'hui
Nom du modèle ?

PHOTO
source de l'image ?

Quelles sont les particularités de ce modèle ?
Ex : Quels équipements (+ fonctions) ? Quelles performances ?
Présentez un autre modèle d'aujourd'hui
Nom du modèle ?

PHOTO
source de l'image ?

Quelles sont les particularités de ce modèle ?
Ex : Quels équipements (+ fonctions) ? Quelles performances ?
Présentez un autre modèle d'aujourd'hui
Nom du modèle ?

PHOTO
source de l'image ?

Quelles sont les particularités de ce modèle ?
Ex : Quels équipements (+ fonctions) ? Quelles performances ?
Ici, expliquez : Quel modèle choisiriez-vous et pourquoi ?

Aujourd'hui, de quels équipements supplémentaires dispose votre véhicule (par rapport aux anciens modèles) ?
A quoi servent ces équipements ?

Vous pouvez penser à la sécurité, au confort, aux performances, au design, au respect de l'environnement...
DANS LE FUTUR
A vous d'imaginer à quoi ressemblera votre véhicule dans le futur !
DESSIN 1
Prénom de l'auteur
DESSIN 2
Prénom de l'auteur
DESSIN 3
Prénom de l'auteur
Rédaction
minimum = 20 lignes

« Décrivez votre véhicule du futur »
(Chacun sa PROPRE rédaction, à publier sous votre dessin)

Pour ne rien oublier dans la description de votre objet du futur, je vous conseille de vous poser les questions habituelles : Qui, Quoi, Quand, Où, Comment, Combien, Pourquoi.


Mais si vous avez besoin de questions + précises, alors vous pouvez vous contenter de répondre aux questions ci-dessous :

- Commencez par expliquer à quoi sert votre véhicule exactement ; dans quel genre d'endroit on peut s'en servir ; pour quel genre d'utilisateur ; pour combien de personnes ; à quelle vitesse ; pour parcourir quelle distance, etc.

- Desc. physique : dimensions, masse, couleurs, matériaux

- Expliquez « comment ça marche » :
  • PROPULSION : Quelle énergie ? Quels composants ?
    Conseil : pensez au respect de l'environnement !
  • FREINAGE : Quels composants assurent le freinage ? Comment ça fonctionne ? Surtout, ne répondez pas simplement "on appuie sur le frein" (sans intérêt)... On veut savoir par quel miracle (grâce à quel système) votre véhicule pourra ralentir.
  • DIRECTION : Quels composants permettent se diriger ? Comment ça fonctionne ? Surtout, ne répondez pas simplement "on tourne le volant" (sans intérêt)... On veut savoir par quel miracle (grâce à quel système) votre véhicule pourra tourner.

- Décrivez les différents équipements de votre véhicule.

Voici quelques idées :
  • Comment améliorer la sécurité des passagers et des piétons ? le confort des passagers ?
  • Comment respecter l'environnement ?
    Conseil : pensez aux sources d'énergies, aux types de matériaux utilisés et à la valorisation des matériaux.
  • Comment aider le conducteur à se concentrer, à trouver son chemin, à communiquer, à s'informer, à éviter les erreurs, à entrer ou sortir du véhicule (personnes handicapées) ? Vous pouvez ajouter des caméras, écrans, rayons lasers, bras articulés, tapis roulants, objets connectés, des vitres ou phares à réalité augmentée... mais expliquez à quoi ça sert.

Fiche technique de votre véhicule

  • Type d'énergie : avec quoi fonctionne votre véhicule ?
    Ex : voiture moyenne = de l'essence ou du gazole
  • Consommation : combien de litres de carburant, de Kg de combustibles ou d'énergie électrique (Kwh) sont nécessaires pour parcourir 100 Km ?
    Ex : voiture moyenne = 6 litres d'essence ou 15 Kwh pour une voiture électrique.
  • Autonomie : Quelle distance peut-on parcourir sans s'arrêter ?
    Ex : voiture moyenne = 800 Km
  • Puissance : la puissance du moteur, en chevaux.
    Ex : voiture moyenne = 80 cv
  • Vitesse maxi : la vitesse que l'on ne peut pas dépasser
    Ex : une voiture moyenne = 180 Km/h
  • Accélération (0 à 100 Km/h) : combien de temps faut-il pour atteindre 100 Km/h ?
    Ex : une voiture moyenne = 12 secondes
  • Freinage (100 à 0 Km/h) : combien de temps faut-il pour s'arrêter lorsqu'on roule à 100 Km/h ?
    Ex : une voiture moyenne = 7 secondes
  • PV (poids à vide) : combien pèse le véhicule lorsqu'il est vide ?
    Ex : une voiture moyenne = 1250 Kg
  • PTC (poids total en charge) : charge maximum à ne pas dépasser, en incluant le chargement et les passagers.
    Ex : une voiture moyenne = 2000 Kg
  • Nombre de passagers : combien de personnes peuvent monter dans le véhicule, au maximum ?
  • Longueur, Largeur, Hauteur : dimensions du véhicule, en mètres
    Ex : une voiture moyenne = 4m x 1,70m x 1,50m

Vous pouvez supprimer les lignes qui ne vous concernent pas, et vous pouvez aussi en ajouter en faisant un copier-coller.

Exemples :
  • Altitude maxi (m) : quelle hauteur l'avion peut-il atteindre au maximum ?
    Ex : un avion de ligne = 13 000 m. maxi
  • Stock de torpilles : combien de torpilles le sous-marin peut-il embarquer au maximum ?




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Evolution des Moyens de Transport - Accueil (Technologie - Transports)    -    Auteur : 4 classes de 6e - France


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