Technologie - Transports
Evolution des Moyens de Transport : les petits véhicules - Page d'accueil

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Vélo / VTT
Voiture Tout Terrain

Evolution des Moyens de Transport
les petits véhicules


Auteurs : 56 élèves de sixième + 45 élèves de quatrième d'un collège de Haute-Normandie
Année scolaire 2019-2020

Liste des thèmes choisis
VEHICULES
Auteurs (6e - évolution)
Parrains (4e - véhicules intelligents)
Ascenseur
Nina, Emy, Matéo, Naïa (6e3)
Eloise, Liam, Matis (4e4)
Automobile
Julie, Jade, Macha, Elise (6e2)
Eliot, Hugo, Joris, Laurine (4e4)
Avion de Chasse
Paulin, Safina, Nathan (6e1)
Jeff et Louanne (4e4)
Caddie
Thibaud, Morgane, Anatole, Tom (6e4)
Lou-Anne, Norène, Ylana (4e4)
Carrosse
Colleen, Appolline, Amerine (6e4)
Hélicoptère
Eline, Krystal, Lilou (6e3)
Enzo, Ethan, Lorik, Maxence (4e1)
Hydroglisseur
Morgan, Thomas, Hugo (6e2)
Joana, Louna, Lucie, Maëlle (4e1)
Jet-ski
Clément, Eythan, Noah (6e1)
Manon, Emma, Lea, Emma (4e4)
Kart
Arthur, Maël, Hugo (6e4)
Liza, Matthieu, Océane (4e3)
Limousine
Lucille, Léna, Erine, Enaelle (6e2)
Flora et Manon (4e2)
Moto Militaire
Paul, Hugo, Axel, Augustin (6e3)
Clarisse, Lana, Louise, Victorine (4e3)
Motocross
Thomas, Mathis, Noah, Anis (6e3)
Alexandre, Arthur, Cyril, Elsa (4e3)
Motoneige
Emma, Noémie, Angèle (6e1)
Gwendolyn et Inès (4e2)
Remontée mécanique
Camille, Lili, Maelys, Shanna (6e3)
Adèle, Augustine, Nora, Rose (4e2)
Vélo / VTT
Enzo, Nolan, Lucas (6e3)
Voiture Tout Terrain
Clara, Raphaël, Guyliana (6e2)
Frédéric et Handy (4e3)


voir aussi : Evolution des Moyens de Transport : les gros véhicules



Modèle de présentation d'une page :
Nom du véhicule

Fonction d'usage : ce véhicule permet à ... (qui ?) de faire ... (quoi ?)
Nous avons choisi ce véhicule parce que ...

AUTEURS
  • Prénom (âge), chef de projet.
    Je suis passionné par ... , et plus tard, j'aimerais être ...

  • Prénom (âge), webmaster.
    Je suis passionné par ... , et plus tard, j'aimerais être ...

  • Prénom (âge), animateur.
    Je suis passionné par ... , et plus tard, j'aimerais être ...

  • Prénom (âge), responsable de communication.
    Je suis passionné par ... , et plus tard, j'aimerais être ...

[ illustration ]
dessin ou image d'un véhicule ancien


Vous pouvez faire vos recherches sur :

En-dessous, précisez la source de l'image (nom du site).
Exemple : Source : Fotolia.fr
Dans le cas de Google images, il faut trouver de quel site provient l'image (Google fournit toujours cette information) car les images n'appartiennent pas à Google.
Le Passé
Comment notre véhicule a-t-il évolué dans le temps ?

Afin de comprendre comment votre véhicule a évolué, vous allez présenter plusieurs modèles en allant du + ancien au + nouveau.


[ Frise Chronologique ]
à publier ici

Afin que l'on puisse suivre visuellement l'évolution de l'objet, positionnez chaque modèle sur une frise chronologique :
- Créez la structure de la frise sur le site : frisechrono.fr
- Pour chaque modèle de votre véhicule, présentez uniquement une photo, l'année, le nom du modèle et l'évolution technologique qui caractérise ce modèle.

Conseils d'utilisation :
une fois sur le site, cliquer sur l'illustration centrale "La Révolution"
cliquer sur l'axe gradué, choisir l'année de début et de fin, puis choisir l'échelle (ex. principale=10, secondaire=1).
cliquer sur l'outil [11] en haut au milieu pour ajouter chacun des évènements sur votre frise, avec ou sans image.
cliquer sur l'outil Disquette en haut à gauche pour sauvegarder (à faire régulièrement), ou sur l'outil PDF ou Image pour générer un fichier imprimable.
Ajoutez aussi un titre + commentaire général en haut de votre frise (outil [T] pour "Texte libre").

Enregistrez régulièrement votre frise chronologique.
Une fois votre frise terminée, cliquez sur l'outil « Générer une image » afin de publier votre travail sur votre site.

N'oubliez pas de préciser que ce travail a été réalisé grâce à l'outil "frisechronos.fr"


[ Commentaires détaillés ]
à publier dans les cellules ci-dessous

Pour chaque modèle, vous indiquerez (dans les cellules ci-dessous) :
  • L'année de mise à disposition sur le marché (ou époque approximative)
  • Le nom du modèle présenté
  • Quelle est la nouveauté (l'évolution) par rapport à l'ancien modèle ? Avantages ?
  • D'après vous, à l'époque, ce véhicule répondait à quel(s) besoin(s) ?
  • Cherchez une photo du modèle en question sur fotolia.fr ou Google images. N'oubliez pas de citer la source ou l'auteur de la photo (fotolia et Google donnent toujours cette information).

conseil : créez une cellule pour chaque modèle (voir exemple ci-dessous)
Année ou époque

Nom du modèle

ce modèle dispose d'un ... qui permet de ...

à cette époque, les (gens ?) avaient besoin de ...
OU ce véhicule permettait aux (gens ?) de ...

[ PHOTO ]

Année ou époque

Nom du modèle

ce modèle dispose d'un ... qui permet de ...

à cette époque, les (gens ?) avaient besoin de ...
OU ce véhicule permettait aux (gens ?) de ...

[ PHOTO ]

Année ou époque

Nom du modèle

ce modèle dispose d'un ... qui permet de ...

à cette époque, les (gens ?) avaient besoin de ...
OU ce véhicule permettait aux (gens ?) de ...

[ PHOTO ]
Année ou époque

Nom du modèle

ce modèle dispose d'un ... qui permet de ...

à cette époque, les (gens ?) avaient besoin de ...
OU ce véhicule permettait aux (gens ?) de ...

[ PHOTO ]

Le Présent


  • Aujourd'hui, existe-t-il plusieurs modèles différents pour un même véhicule ? Quel modèle choisiriez-vous et pourquoi ?

  • Aujourd'hui, de quels équipements supplémentaires dispose votre véhicule (par rapport aux tout premiers modèles) ? A quoi servent ces équipements ?
    Vous pouvez penser à la sécurité, au confort, au design et au respect de l'environnement

  • Choisissez les 3 composants qui vous paraissent les + importants. Pour chacun de ces composants, vous devez :
    • Trouver une (petite) illustration sur Fotolia.fr ou Google images
    • Indiquer la liste des matériaux qui le constituent


Nom du composant

[ PHOTO ]

liste des matériaux
Nom du composant

[ PHOTO ]

liste des matériaux
Nom du composant

[ PHOTO ]

liste des matériaux
Le Futur
Dessinez votre véhicule du futur
sur une feuille blanche (au moins 1 dessin par personne).

Dessin

Vous pouvez faire :
  • 1 dessin vu de l'extérieur. N'oubliez pas d'inclure tous les composants nécessaires.
    Ex : roues + jantes + crampons, garde-boue, pare-chocs, barres de protection, rétroviseurs, pot(s) d'échappement, réservoir, systèmes d'éclairage, antennes, radars, ailes, ailerons, suspensions, bras téléscopiques, propulseurs, hélices, rayons laser, lance-missiles...

  • 1 dessin de l'intérieur qui montre tout le tableau de bord.
    Ex : volant, compteurs, voyants, manettes, interrupteurs, boutons poussoirs, boutons de réglage, ports USB, appareils de mesure ou de détection, écrans, caméras, haut-parleurs, bras articulés...
    Ne pas oublier les commandes de direction, accélération, freinage...

Rappelez-vous que ce n'est pas un véhicule ordinaire (les composants peuvent avoir des formes ou des dimensions inattendues !). N'oubliez pas de mettre de la couleur et d'ajouter des commentaires (flèches ou légende).


Rédaction
Décrivez votre véhicule du futur


[ Rédaction en commun à publier ici ]
minimum = 10 lignes

  • Commencez par expliquer à quoi sert votre véhicule exactement ; dans quel genre d'endroit on peut s'en servir ; pour quel genre d'utilisateur ; pour combien de personnes ; à quelle vitesse ; pour parcourir quelle distance, etc.

  • Description physique : dimensions, masse, couleurs, matériaux

  • Expliquez « comment ça marche » :
    • PROPULSION : Quelle énergie ? Quels composants ? Conseil : pensez au respect de l'environnement !
    • FREINAGE : Quels composants assurent le freinage ? Comment ça fonctionne ?
    • DIRECTION : Quels composants permettent se diriger ? Comment ça fonctionne ?


Rédaction individuelle à publier dans les cellules ci-dessous
minimum = 20 lignes

Décrivez les différents équipements de votre véhicule. Voici quelques idées :
  • Comment améliorer la sécurité des passagers et des piétons ? le confort des passagers ?
  • Comment respecter l'environnement ? Pensez aux sources d'énergies, aux types de matériaux utilisés et à la valorisation des matériaux.
  • Comment aider le conducteur à se concentrer, à trouver son chemin, à communiquer, à s'informer, à éviter les erreurs, à entrer ou sortir du véhicule (personnes handicapées) ? Vous pouvez ajouter des caméras, écrans, rayons lasers, bras articulés, tapis roulants, objets connectés, des vitres ou phares à réalité augmentée... mais expliquez à quoi ça sert.


[ dessin ]
en image cliquable

[ Rédaction ]
[ dessin ]
en image cliquable

[ Rédaction ]
[ dessin ]
en image cliquable

[ Rédaction ]
Fiche technique


type d'énergie
Consommation
pour 100 Km
Autonomie
Km
Puissance
chevaux
Vitesse maxi
Km/h
Accélération (0 à 100 Km/h)
secondes
Freinage (100 à 0 Km/h)
secondes
PV (poids à vide)
PTC (poids total en charge)
Nombre de passagers
Longueur, Largeur, Hauteur
m.


EXPLICATIONS pour vous aider :

Type d'énergie : avec quoi fonctionne votre véhicule ?
Ex : voiture moyenne = de l'essence ou du gazole

Consommation : combien de litres de carburant, de Kg de combustibles ou d'énergie électrique (Kwh) sont nécessaires pour parcourir 100 Km ?
Ex : voiture moyenne = 6 litres d'essence ou 15 Kwh pour une voiture électrique.

Autonomie : Quelle distance peut-on parcourir sans s'arrêter ?
Ex : voiture moyenne = 800 Km

Puissance : la puissance du moteur, en chevaux.
Ex : voiture moyenne = 80 cv

Vitesse maxi : la vitesse que l'on ne peut pas dépasser
Ex : une voiture moyenne = 180 Km/h

Accélération (0 à 100 Km/h) : combien de temps faut-il pour atteindre 100 Km/h ? Ex : une voiture moyenne = 12 secondes

Freinage (100 à 0 Km/h) : combien de temps faut-il pour s'arrêter lorsqu'on roule à 100 Km/h ? Ex : une voiture moyenne = 7 secondes

PV (poids à vide) : combien pèse le véhicule lorsqu'il est vide ?
Ex : une voiture moyenne = 1250 Kg

PTC (poids total en charge) : charge maximum à ne pas dépasser, en incluant le chargement et les passagers. Ex : une voiture moyenne = 2000 Kg

Nombre de passagers : combien de personnes peuvent monter dans le véhicule, au maximum ?

Longueur, Largeur, Hauteur : dimensions du véhicule, en mètres
Ex : une voiture moyenne = 4m x 1,70m x 1,50m

Vous pouvez supprimer les lignes du tableau qui ne vous concernent pas, et vous pouvez aussi en ajouter en faisant un copier-coller.
Exemples :

Altitude maxi (m) : quelle hauteur l'avion peut-il atteindre au maximum ?
Ex : un avion de ligne = 13 000 m. maxi

Stock de torpilles : combien de torpilles le sous-marin peut-il embarquer au maximum ?

Espace 4e
Consignes de travail

1- Indiquez votre titre, en gros.
Exemple : Notre caddie intelligent

2- Chacun se présente et explique pourquoi il/elle a choisi ce véhicule
Pour cela, créez une rubrique "AUTEURS" :

AUTEURS
  • Prénom (âge), 4e1 : je suis passionné par ... , et plus tard, j'aimerais être ...
    J'ai choisi ce véhicule parce que .....

  • Prénom (âge), 4e1 : je suis passionné par ... , et plus tard, j'aimerais être ...
    J'ai choisi ce véhicule parce que .....

  • Prénom (âge), 4e1 : je suis passionné par ... , et plus tard, j'aimerais être ...
    J'ai choisi ce véhicule parce que .....

  • Prénom (âge), 4e1 : je suis passionné par ... , et plus tard, j'aimerais être ...
    J'ai choisi ce véhicule parce que .....

Pour présenter votre texte de cette façon, cliquez tout en bas de votre zone de texte, puis sélectionnez l'outil "Liste" - "4 lignes".
Cet outil est situé juste en-dessous de votre zone de texte.
Ensuite, remplacez les "???" par le texte que vouhaitez écrire.
Vous pourrez procéder exactement de la même manière quand vous aurez besoin d'insérer un tableau (outil "Tableau").




Besoin, Cahier des charges : « Quelles sont nos exigences ? »
Nous sommes dans le futur ; les voyageurs sont beaucoup plus exigeants que dans les années 2020.

1- Besoin : Formulez le besoin auquel doit répondre votre véhicule à l'aide de la méthode QQQOCCP :
Rédigez 7 questions (qui, quoi, quand, où, comment, combien, pourquoi) puis essayez d'y répondre.

2- Cahier des charges : définissez au moins 6 contraintes à respecter pour votre véhicule du futur :
RAPPEL des principaux types de contraintes : Contrainte Fonctionnelle, Ergonomique, de Sécurité, Esthétique, Environnementale, Economique.
Exemple : je veux que... / je ne veux pas que... (ou il faut que... / il ne faut pas que...)

3- Contraintes liées aux éléments extérieur :

– Milieu environnant :
Etablissez la liste des éléments qui vont interagir ou entrer en contact avec cet objet. Il s'agit d'éléments qui ne font pas partie de l'objet.

– Contraintes :
Associez une contrainte à chacun de ces éléments extérieurs.
Exemple : "il faut que notre objet résiste à ..."

Capteurs, Actionneurs

Règles de fonctionnement et Programmation
Dessin du véhicule du futur
Dessin du véhicule du futur
Dessin du véhicule du futur



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Evolution des Moyens de Transport : les petits véhicules - Page d'accueil (Technologie - Transports)    -    Auteur : 56 élèves de 6e - France


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dernière mise à jour : 2020-05-24

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